TEMA: Imperialismo do séc. XIX: etnocentrismo, racismo e darwinismo social
Nossa aula foi:
1ºA,
1ºB,
1ºC,
(EM13CHS102) Identificar,
analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas,
econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais
(etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento
etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a
narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM
(GO-EMCHS102A)
Identificar as circunstâncias históricas, geográficas, políticas e econômicas
do etnocentrismo, respondendo perguntas e atividades reflexivas para avaliar
seu significado histórico.
CONTEÚDO
Etnocentrismo
METODOLOGIA:
O objetivo dessa aula é prosseguir com
a discussão acerca do conceito de etnocentrismo a partir da industrialização,
crise do capitalismo e neocolonialismo na África e Ásia.
Para tanto, nos serviremos de aula expositiva com base em leitura de texto para registro de síntese sobre os marcos históricos em que o etnocentrismo se evidenciou.
Inicialmente apresentaremos parte do texto em que verificaremos as primeiras fases da Revolução Industrial. Os alunos, por meio da leitura, responderão, de modo autodidata, por meio eletrônico, um questionário objetivo sobre a Revolução Industrial.
Na primeira retomada da aula pretendemos abordar a depressão econômica do
séc. XIX.
Houve a necessidade explorar um pouco mais a questão da depressão econômica do séc. XIX. Desse modo abordamos questões relativas ao lastro monetário e as operações na Bolsa de Valores. Esta retomada ocorreu na data em que seria a segunda retomada da aula. Na terceira retomada da aula pretendemos trabalhar o entendimento dos tipos de oligopólios: truste, cartel e holding. Ainda realizar exposição sobre capitalismo liberal e a expansão imperialista.
Na quarta retomada da aula pretendemos problematizar a estratégia de resolução dos problemas do capitalismo com o neocolonialismo na África e Ásia.
Na quinta retomada da aula trataremos o conceito de etnocentrismo.
Na sexta retomada da aula discutiremos o conceito de Darwinismo Social.
Por fim, na sétima retomada da aula promoveremos uma síntese com base no
que pode ser tratado do racismo científico e tecer algumas críticas ao etnocentrismo
e ao Darwinismo Social por meio de uma perspectiva decolonial.
MATERIAL:
Texto Imperialismo do séc. XIX CLIQUE AQUI!
Diálogos CHSA Ser humano, cultura e sociedade, pág. 115-125.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA 1 OBJETIVA🎒
Resolução de questões objetivas (que precisam ser respondidas no link abaixo):
CLIQUE AQUI para responder às questões III Chamada!
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA PARTICIPAÇÃO EM SALA🎒
Resolução de questões objetivas com devolutiva em tempo real
Realização de síntese, no caderno, de questões relevantes para essa aula.