Matriz de Eixos Temáticos, Conteúdos e Expectativas de Aprendizagem conforme Base Nacional Curricular Comum CLIQUE AQUI, organizada pelo Documento Curricular de Goiás Ensino Médio – DC-GOEM CLIQUE AQUI e pelo DC-GOEM Bimestralização Formação Geral CLIQUE AQUI.
1º
BIMESTRE
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS102) Identificar,
analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas,
econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais
(etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.),
avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas
que contemplem outros agentes e discursos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS102A) Identificar as
circunstâncias históricas, geográficas, políticas e econômicas do
etnocentrismo, respondendo perguntas e atividades reflexivas para avaliar seu
significado histórico.
(GO-EMCHS102B) Analisar os
processos históricos, sociais e culturais do racismo, utilizando canais de
inovação tecnológica da informação e comunicação (TDICs) para avaliar o
contexto político dessa temática.
(GO-EMCHS102C) Problematizar a
modernidade, criando canais virtuais de discussão entre professor/a, estudante
e comunidade escolar para avaliar o significado histórico do racismo e do
etnocentrismo.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Temas Decoloniais
Etnocentrismo
Relativismo
Modernidade
Racismo
2º
BIMESTRE
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS303) Debater e avaliar
o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao
consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção
crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos
sustentáveis.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS303A) Aprender o que
é indústria cultural e culturas de massa, lendo textos geográficos e
sociológicos para analisar como interferem no estilo de vida e no consumismo na
nova ordem econômica global (capitalismo/neoliberalismo).
(GO-EMCHS303B) Estudar dados
de consumo das sociedades, avaliando informações, estudos, pesquisas, leituras
de textos de Sociologia e Filosofia que explanam as causas e consequências do
consumismo da sociedade contemporânea para debater os impactos na sociedade e
no meio ambiente.
(GO-EMCHS303C) Avaliar as
questões ambientais do cerrado e demais biomas brasileiros analisando a
biodiversidade através de textos científicos para problematizar o
desenvolvimento sustentável local e global.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Indústria Cultural
Consumismo
Cultura de Massa
Globalização
Classificação e situação atual
de Biomas e formações vegetais
Problemas ambientais
Conferências Ambientais
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS401) Identificar e
analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas
distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e
das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos
e rurais) e contextos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS401A) Entender o
trabalho como atividade humana indispensável à produção dos meios sociais de
subsistência diferenciando emprego e trabalho para perceber como as relações e
condições de trabalho se diferenciam entre países e regiões (países ricos e
pobres, campo e cidade, sociedades tradicionais e sociedade industrializada).
(GO-EMCHS401B) Identificar a
desigualdade social como uma forma pela qual as sociedades estabelecem seus
critérios de hierarquia diferenciando conceitos de estratificação, estamentos e
classes sociais para pensar criticamente os critérios e possibilidades de
mobilidade social.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Trabalho e emprego
Estratificação, estamentos e
classes sociais
3º
BIMESTRE
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS402) Analisar e
comparar indicadores de emprego, trabalho e renda em diferentes espaços, escalas
e tempos, associando-os a processos de estratificação e desigualdade socioeconômica.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS402C) Analisar a
concentração de renda como um dos principais fatores de manutenção da
desigualdade social no Brasil, comparando indicadores de instituições oficiais
para posicionar-se diante desta realidade.
(GO-EMCHS402D) Pesquisar
aspectos do trabalho rural e urbano, comparando características e dados,
através de textos, análises de mapas, gráficos e dados estatísticos do IBGE
para avaliar as relações de poder estabelecidas nas diferentes ações de
trabalho.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Concentração de renda e
desigualdades sociais
Trabalho rural e urbano
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS404) Identificar e
discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos
históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens,
levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas
e informacionais.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS404A) Assimilar o
conceito de desemprego estrutural, informalização e precarização do trabalho,
utilizando fontes da legislação trabalhista vigente para analisar de modo
crítico a inclusão dos/as jovens trabalhadores/as na nova dinâmica do trabalho.
(GO-EMCHS404B) Compreender a
relação entre formação para o mundo do trabalho e formação intelectual,
diferenciando trabalho manual e intelectual para posicionar-se diante da
fragmentação do trabalho e a intensificação das jornadas nas últimas décadas.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Desemprego Estrutural
Transformações do Mundo do
Trabalho
4º
BIMESTRE
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS503) Identificar diversas
formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais
vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos
políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para
combatê-las, com base em argumentos éticos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS503A) Refletir sobre
o papel das instituições políticas e da cidadania ativa para o funcionamento de
uma sociedade democrática, pesquisando dados estatísticos governamentais e de
movimentos sociais brasileiros da década de 1990 para posicionar-se autonomamente
diante desses processos.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Movimentos sociais no Brasil
HABILIDADE DA BNCC
(EM13CHS606) Analisar as características
socioeconômicas da sociedade brasileira - com base na análise de documentos (dados,
tabelas, mapas, etc.) de diferentes fontes - e propor medidas para enfrentar os
problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva,
que valorize o protagonismo de seus/suas cidadãos/ãs e promova o autoconhecimento,
a autoestima, a autoconfiança e a empatia.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO
DC-GOEM
(GO-EMCHS606C) Contextualizar
as desigualdades sociais no Brasil, reconhecendo a existência de diferentes
visões de mundo procedentes de grupos socioculturais distintos no país para
refletir criticamente sobre os problemas sociais existentes na sociedade
brasileira e suas possíveis causas.
(GO-EMCHS606D) Construir uma
visão crítica sobre os movimentos sociais operários, urbano, rural, sindical
etc., compreendendo os motivos do seu surgimento para construir a identidade
social e política atuante e dinâmica para a constante luta pelo exercício da
cidadania plena.
OBJETOS DE CONHECIMENTO DO
DC-GOEM
Desigualdades Sociais
Etnocentrismo
Relativismo
Movimentos Sociais